ProjectsResearchersWorking Paper Series
Türkiye'nin Yenilikçi Sınıfı - 1: Yenilikçi Sınıf ve Bölgesel Gelişme ile İlişkisi
Türkiye'nin Yenilikçi Sınıfı - 1: Yenilikçi Sınıf ve Bölgesel Gelişme ile İlişkisi
Publication Date:08/03/2014

Politika Notu / Efşan Nas Özen


"Son yıllarda bölgesel kalkınma politikalarında kümelenme stratejilerine daha fazla yer verilmeye başlandı. Bu durum aslında hiç de şaşırtıcı değil; çünkü birçok ülkenin üretim ve gelir bakımından gelişmiş olan bölgelerine baktığımızda benzer veya üretimin çeşitli aşamalarında rol oynayan firmaların bir araya geldiğini görüyoruz. Birçok araştırmacı için kümelenme bölgesel kalkınmanın en önemli dayanaklarından birini oluşturuyor.

Firmalar birbirleri etrafında kümelendikleri zaman etkinliklerini arttırabiliyorlar; veya bir arada üretim yapmanın pozitif yayılma (spillover) etkilerinden yararlanabiliyorlar. Martin Refah Enstitüsü Direktörü Richard Florida ise, özellikle yüksek katma değerli üretim ve hizmet gerçekleştirilen sektörlerde şirket kümelenmesinin mevcut yetenek havuzundan da faydalanabilmek için gerçekleştiğini söylüyor. Bu yaklaşıma göre yüksek yetenek düzeyine sahip, büyüme ve inovasyona daha fazla katkı sağlayan kişilerin, yani Florida’nın tanımı ile “yenilikçi sınıf”ın, daha fazla bulunduğu bölgelerde yüksek katma değerli üretim ve hizmet gerçekleştiren şirketler yüksek rekabet gücü elde edebiliyorlar. Bu sonuç, yüksek  eğitimli ve nitelikli bir işgücünün büyümeye daha fazla katkı sağladığını ifade eden beşeri sermaye teorisinden kaynaklanıyor..."

Share:
tepav

The articles and opinions on the TEPAV website are solely those of the authors and do not represent the official views of TEPAV.

© TEPAV, all rights reserved unless otherwise stated.

Söğütözü Cad. No:43 TOBB-ETÜ Campus, Section 2, 06560 Söğütözü-Ankara

Phone: +90 312 292 5500

Fax: +90 312 292 5555

tepav@tepav.org.tr / tepav.org.tr

TEPAV is a non-profit, non-partisan research institution that contributes to the policy design process through data-driven analysis, adhering to academic ethics and quality without compromise.